考研英語一大綱對于寫作Part B部分的考查目的就是：考生根據提示信息寫出一篇160-200字的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句，寫作提綱，規(guī)定情景，圖，表等?？忌诖痤}卡2上作答?？偡?0分。這樣的大綱其實類似于高考英語的大綱。

首先，考生需要注意的是“萬能”模板問題，考研作文批閱的趨勢是“反模板”，所以考生切記套用模板的全部模式，要合理利用模板，結構固定的基礎上又不僵化的使用固定句式。

那么寫作實際上就是考查學生的書面表達能力。

我們具體應該怎么遵循什么樣的步驟呢?

首先：認真審題是關鍵，一定要保證寫作的大方向正確。

最近的十年間考試的提示信息幾乎都是以圖畫的形式給出的，所以考生首先要題即找出圖畫作者想表達的話題。這一步有一個訣竅，就是考生所選擇的主題越保險越好。盡量不要特立獨行，力求與眾不同，即使再新鮮的事例也一定說明了一個普遍的道理。同時，考生們可以參考圖片下面的文字，因為這些文字已經基本表達了作文希望考生圍繞談論的話題?？忌灰鶕@個話題寫就不會出現(xiàn)跑題現(xiàn)象了。

其次，明確作文行文的方向，做到有話可說。

考生一定要按照作文要求的步驟撰寫，第一段一般為對圖畫的描述，開頭相對固定化，中間視圖畫而定。在開頭段考生可以背誦常用的表達以及結構，并將圖片反映的情況和你的所要表達的觀點結合起來即可。第二段就應該擺出論點，因為英文的行文模式不同于中文，中文是前面舉例，最后總結出論點。而英文正好相反，段落首句先擺出觀點，然后再舉例加以論證，所以考生要注重訓練這種模式。第三段的模式就相對固定了，如果圖片內容是積極的，就號召大家去發(fā)揚，如果是消極的方面，就需要解決，簡述解決之道即可。

總之，作文的備考可以時間短，見效快，希望考生準確把握這幾個技巧，并且抓住考研的高頻詞匯，力求用準詞語以及句式表達，以便在考場上應對自如。