江西理工大學2023年計劃招收碩士研究生1900余人，2023年學校新增漢語國際教育和公共管理（MPA）兩個專業碩士點，均招收全日制和非全日制碩士研究生；新增工業設計工程招生專業，新增有色金屬產業發展研究院單列招生單位。學校全日制研究生獎助體系完善且100%覆蓋。

一、2023年計劃招收多少名碩士研究生？

楊崇聯：江西理工大學2023年計劃招收碩士研究生1900余人（含退役大學生士兵、少數民族高層次骨干人才專項計劃共約25人），實際招生人數以教育部下達的招生計劃為準。

二、2023年招生政策有哪些變化？

楊崇聯：2023年學校新增0453漢語國際教育和1252公共管理（MPA）兩個專業碩士點，均招收全日制和非全日制碩士研究生；新增085507工業設計工程招生專業；新增026有色金屬產業發展研究院單列招生單位等。具體可查看《江西理工大學2023年碩士研究生招生專業目錄》（https://yz.jxust.edu.cn/pdf/2023shuoshiyanjiusheng.pdf）。

三、初試專業課考試科目是否有調整？

楊崇聯：初試專業課考試科目整體變動不大。新增的0453漢語國際教育專業考《354漢語基礎》和《445漢語國際教育基礎》，新增的085507工業設計工程專業考《337工業設計工程》和《593綜合設計》，0705地理學下設二級學科新增《819自然地理學》和《820人文地理學》，信息工程學院085408光電信息工程科目變更為《872物理光學》等。具體可查看《江西理工大學2023年碩士研究生招生專業目錄》。

四、請介紹一下學校往年碩士研究生錄取情況。

楊崇聯：學校近年來研究生招生規模不斷擴大，招生計劃增幅在江西省排名前列，并連續多年圓滿完成下達的招生計劃。2022年學校碩士研究生招生計劃為1601人，實際錄取1601人，其中全日制1431人、非全日制170人。

五、學校近幾年的復試分數線情況是怎樣的？

楊崇聯：2022年一志愿報考我校的考生，絕大多數專業執行國家復試分數線，全日制會計專碩、電子信息等生源充足的專業按照一定比例確定復試分數線，復試合格即可錄取；調劑考生按照分數優先、考慮在校綜合表現、創新實踐能力等確定復試資格。

六、介紹一下學校的優勢學科和專業。

楊崇聯：學校目前擁有1個全國示范院士工作站、2個博士后科研流動站、1個博士后科研工作站、2個一級學科博士點、22個一級學科碩士點、13個專業學位碩士點、5個自主設置的交叉二級學科點、4個自主設置目錄外二級學科點。學科建設整體水平較高，材料科學、工程科學、化學三個學科進入ESI全球排名前1%；礦業工程、冶金工程、材料學科與工程、馬克思主義理論、測繪科學與技術、計算機科學與技術和工商管理等7個一級學科在全國第四輪學科評估結果中榜上有名；冶金工程、礦業工程、材料科學與工程3個學科為江西省一流學科；2019軟科一流學科排名冶金工程、礦業工程分別位居全國第7和第9，其中礦業工程進入全球前100。

七、針對研究生，學校有哪些獎助措施？

楊崇聯：我校全日制研究生獎助體系完善且100%覆蓋，有國家獎學金、省政府獎學金、學業獎學金、國家助學金、研究生“三助”助學金、各類社會獎學金等。具體以我校2023年碩士研究生招生簡章為準。

（1）一志愿報考我校并錄取的學生第一年享有一等學業獎學金10000元。

（2）在校期間可參評國家獎學金（20000元）、省政府獎學金（10000元）和社會獎學金（4000元-10000元不等）。

（3）享有6000元/年的國家助學金。

八、請您談談學校的碩士研究生培養特色。

楊崇聯：近年來我校全面推進卓越研究生教育內涵發展，著力構建卓越研究生人才培養體系，積極推動并完善本、碩、博一體化人才培養模式。學校與省內外知名企業事業單位及中國科學院為主的科研院所等開展研究生聯合培養，建立了18個省級產教融合創新實踐基地，同時支持、鼓勵研究生參加各類學科競賽與國內外學術會議，持續強化研究生實踐創新能力。學校研究生教育質量和科技創新能力不斷提升，獲省級以上研究生教學成果獎20余項，獲全國和省級研究生優秀學位論文150余篇，獲省部級以上學科競賽獎300余項，研究生一次就業率和就業質量保持在江西高校前列。

九、考生應該如何合理地選擇招生單位和專業，以及有針對性地備考？

楊崇聯：考生應根據自身實際情況、專業發展和興趣愛好選擇學校，切實考慮學校的復試分數線、學科特色及就業情況等多重因素，理性選擇，有的放矢。應關注報考學校的報考要求，及時了解報考專業往年錄取情況、專業課考試大綱和復試相關要求等信息。

十、考生可以通過哪些渠道，獲取學校的招生信息？

楊崇聯：考生可登陸學校研究生招生信息網（https://yz.jxust.edu.cn）和各學院（學部）網站獲取學校和學院相關招生信息。學校和各學院（學部）聯系方式詳見（https://yz.jxust.edu.cn/lxfs.htm）。