安徽財經大學2021年擬招收攻讀碩士學位研究生1203名（含“退役大學生士兵”專項計劃10人）。其中：學術學位研究生376人，專業學位全日制培養研究生672人，專業學位非全日制培養研究生155人。2021年學校按二級學科專業招生復試錄取。部分初試專業課考試科目有調整。

一、2021年計劃招收多少名碩士研究生？

孫娜：我校2021年擬招收攻讀碩士學位研究生1203名（含“退役大學生士兵”專項計劃10人）。其中：學術學位研究生376人，專業學位全日制培養研究生672人，專業學位非全日制培養研究生155人。錄取時以教育部下達的招生計劃數為準。

二、2021年招生政策有哪些變化？

孫娜：2021年我校按二級學科專業招生復試錄取。

三、初試專業課考試科目是否有調整？

孫娜：（1）025400國際商務專業由數學三調整為396經濟類綜合能力

（2）120400公共管理一級學科下所有二級學科專業課改為715公共經濟學和816公共管理學

（3）071400統計學專業課改為819概率論與數理統計

（4）130400美術學其中一門專業課改為理論考試713中外美術史

（5）135107美術兩門專業課都有變動

請登錄安徽財經大學研究生招生信息網http:yz.aufe.edu.cn/查看2021年研究生招生專業目錄、考試大綱等信息。

四、請介紹一下學校2020年碩士研究生錄取情況。

孫娜：2020年錄取碩士學位研究生共1203名（含“退役大學生士兵”專項計劃10人）。其中：學術學位研究生376人，專業學位全日制培養研究生672人，專業學位非全日制培養研究生155人。

五、學校近幾年的復試分數線情況是怎樣的？

孫娜：近幾年我校除部分優勢學科復試分數線高于國家線外，其余專業復試線都是國家線。可關注“安徽財經大學研究生招生辦公室”微信公眾號查看。

六、介紹一下學校的優勢學科和專業。

孫娜：學校擁有8個省級重點學科，其中1個A類：應用經濟學；7個B類：產業經濟學、統計學、會計學、國際貿易學、金融學、財政學、企業管理。校級重點學科為區域經濟學、數量經濟學、法學。應用經濟學分別于2017年、2019年獲批省級一流學科和省級高峰學科。

七、針對研究生，學校有哪些獎助措施？

孫娜：根據財政部、國家發展改革委、教育部《關于完善研究生教育投入機制的意見》精神，我校按照國家有關政策繼續做好國家獎學金、國家助學金的評選工作，同時將提供學業獎學金、“三助一輔”崗位、研究生科研創新基金、研究生科研成果獎勵等形式多樣的獎助學金。

（1）國家助學金。資助對象為具有中華人民共和國國籍的安徽財經大學在籍且基本學制年限內的全日制非定向研究生（有固定工資收入的除外），資助標準每生每年6000元。

（2）國家獎學金。獎勵標準為每生每年20000元。

（3）國家助學貸款。國家助學貸款實行一次申請、一次授信、逐年審核、按年發放，由經辦銀行按學年直接劃入學校助學貸款專用帳戶。

（4）新生學業獎學金。一等獎學金12000元，二等獎學金8000元，三等獎學金4000元。推薦免試研究生、“雙一流”建設高校普通全日制本科畢業生，享受一等學業獎學金，一志愿考生享受二等學業獎學金，調劑考生享受三等學業獎學金。

（5）出國（境）攻讀學位和短期游學資助項目。提供最高16萬元的資助。

（6）“三助一輔”崗位資助。學術型碩士研究生按照在學全日制學術型碩士研究生總數的100%申請聘任“助研”崗位，專業學位碩士研究生由導師根據實際需要設定崗位職數，“助研”津貼每月500元。“助教”和“助管”崗位津貼每月400元。

（7）研究生優秀科研成果獎勵。用于獎勵在校全日制碩士研究生優秀學術論文、優秀碩士學位論文、優秀作品等相關科研成果。最高獎勵額度每篇3萬元，詳見《安徽財經大學研究生優秀科研成果獎勵辦法》。

（8）研究生科研創新基金獎勵。用于資助在校研究生結合碩士學位論文的選題和撰寫而開展學術創新研究活動的專項經費，每年資助額度10萬，單個項目最高資助5000元。

（9）特困生補助基金。學校根據學生經濟困難情況，提供相應的補助金額。

八、請談談學校的碩士研究生培養特色。

孫娜：學校是我國首批具有學士學位授予權（1982年）、第三批具有碩士學位授予權的高校（1986年），2012年獲批國家中西部高校基礎能力建設工程，2014年入選安徽省地方特色高水平大學建設項目。截止目前，在校全日制碩士研究生達2800人。

學校擁有一支學識淵博、愛崗敬業、樂于奉獻、結構合理的研究生導師隊伍，現有博士研究生導師28人，學術型碩士研究生導師347人，專業學位碩士研究生導師318人。為了加強研究生培養的實踐教學環節，學校從大中型企業、研究院所和政府部門聘請了260余名研究生社會實踐導師，落實“雙導師制”。

學校積極開展研究生培養體制機制改革，以“分類培養”為抓手，推行以科學研究為主導的導師負責制和以科研經費為引導的導師資助制，建立以國家獎助學金、學業獎學金、“三助”崗位為核心的研究生獎助體系，形成科學合理的研究生招生指標配置機制，逐步完善碩士生培養過程的質量監控和評估等措施，堅持每學期進行期中教學檢查，注重考風、考紀建設，對違背學術道德等現象及時處理。

學校在研究生培養過程中，高度重視研究生科研創新意識和創新能力的培養，實施了研究生科研創新基金制度，出臺了研究生科研成果獎勵辦法，激勵研究生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新。從2011年至今連續舉辦了九屆，現已發展成為有省內外70多所高校研究生參加共同參加的品牌盛會。學術論壇采用專家講座與分論壇相結合的方式，專家講座拓寬了研究生的學術視野，分論壇交流為研究生搭建起一個資源共享、創意碰撞的平臺，提高了研究生的科研能力和創新意識。

學校建立了374個研究生校外實習基地，為研究生教育搭建了實踐平臺，每年選派研究生赴基地進行實踐學習；充分發揮實踐導師的作用，引導研究生參與實踐導師的業務工作，促進了研究生教育與業務實踐密切配合，實現社會優質教育資源與學校教育資源的有機融合。

學校高度重視導師隊伍建設，強化導師培訓與管理，提高導師隊伍整體素質，積極開展導師境外培訓，同時不斷深化研究生國際交流，學校已開展與愛爾蘭、韓國、美國、德國等國家多所高校校級交流出國聯合培養碩士研究生項目。“十三五”以來，學校先后組織11個研修班127名優秀碩士生導師和教學管理人員赴境內外大學培訓，選派74名優秀研究生赴愛爾蘭科克大學、韓國又松大學、美國北園大學等國外高校進行交流出國聯合培養碩士研究生項目，資助經費157萬（2019年選派14名優秀研究生赴韓國又松大學進行為時4個月的短期學習交流）。在人員互訪、學術交流、合作辦學、學生交換培養等方面開展廣泛的合作與交流。

九、考生應該如何合理地選擇招生單位和專業，以及有針對性地備考？

孫娜：建議考生們在選擇學校和專業的時候不光要與興趣志向、就業前景相結合，更要根據自身實際和專業基礎等多方面因素綜合權衡后，再確定自己選擇哪個專業。備考時要注意不要偏離考試大綱，有的學校對外提供專業課歷年真題，可主動獲取。

十、針對疫情這一特殊情況，您對考生還有哪些建議？

孫娜：做好現場和網絡復試的兩手準備。