每年都有很多考生以為只要初試成績夠好，那就不用擔心復試刷被刷下來了。在這里需要特別提醒廣大考生，切忌不能松懈，復試環(huán)節(jié)也是非常重要，因為如果在復試的時候被刷下來是很不值得的。那么，復試前該如何準備才能有更大的勝算呢？這七個問題一定要提前弄清楚，這樣會大大增加通過率。

1. 復試時導師考察什么?

導師不但看重學生的專業(yè)功底，還會考察學生的智商、情商等。大家不要小看了后者，專業(yè)功底自然重要，但性格和情商往往會在不知不覺中給導師留下深刻印象。情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。性格與情商，這關系到日后學生讀書是不是刻苦、有悟性，是否是邏輯清晰的可造之才。參加復試的同學，專業(yè)能力上相差并不大， 即使有差別，導師也是可以后期培養(yǎng)的， 但如果是性格和情商方面的缺陷，導師則難以改變。這也是部分學生糾結的：我的分數那么高，為什么不要我?因為，復試面試中情商在不知不覺地影響了你的成功。

從某種意義上講，情商甚至比智商更重要，隨著社會的多元化和融合度日益提高，情商高的學生有很好的自我認知、積極探索，從探索中建立自信心，對自我情緒的控制，抗挫折能力，喜歡與人交往，愿意分享、合作，為日后成功做準備。

2. 怎樣的導師稱得上好導師?

在任何學科領域，是否有一個好導師將決定學生的研究生涯初期的成敗。什么是一個好導師呢?首先，你得和這個導師相處得舒服。這個舒服包括以下層面：

你的專業(yè)和導師主攻方向的匹配程度。比如你報考新聞專業(yè)并想以后研究經濟新聞，那你就不能報考研究法制新聞的導師，這樣你們的主攻方向是不匹配的，導師帶的別扭，學起來也不舒服。

你的個人期望值與導師的能力值的匹配程度。許多婚姻不幸福，就是因為其中一方對另一方抱有過高的期望。你希望導師能給你帶來哪些幫助?你希望能力可以提升多少?導師是否能達到你的要求?如果兩者匹配，你這3年會如魚得水;反之，亦然。

你與導師的個性匹配程度。并非要讓你和導師投機得仿佛父子或兄弟，而是彼此欣賞。人與人交往最本質的需求就是渴望欣賞，若彼此互相欣賞為人處世的態(tài)度，那會相處得非常融洽，在這樣的氣氛中，導師會教給你更多東西。誰也不希望每天面對一個“想看兩生厭”的人。

3. 導師的哪些事兒是我該了解的?

導師在學術上的方方面面你都需要了解，導師的主要研究方向是什么，次要研究方向是什么，他的主要學術成果有哪些，在領域里有什么獨樹一幟的研究，他的代表作有哪些，有沒有出過書，有沒有旗幟鮮明地反對過哪個學術觀點，他除了招你的這個專業(yè)還有沒有招別的專業(yè)，你的專業(yè)是不是他的主要研究方向，近幾年他招了多少研究生……

如此這般，似乎在掘地三尺，但這是對導師負責更是對你負責。記住，一定要提前到目標院校去轉轉，去自習室、老師的辦公大樓，會有意想不到的收獲。

4. 給導師的郵件怎么寫?

給導師的郵件有什么作用呢?就是讓導師知道有你這么一個人，和導師建立聯系。在導師的郵件中要詳細說明自己是要報考他的研究生，然后介紹自己的情況，可以附上成績單還有一些正面材料，不要寫夸夸其談的東西。最好就是一些硬件如獎狀的掃描件、你的論文(節(jié)選)等。

還要很深刻地講出為什么選擇這個專業(yè)，要真實不說大話，寫出對該專業(yè)的理解，以及為什么選擇跨校和報考該老師的原因。最后寫上你對未來的憧憬和規(guī)劃，讓導師了解你想要什么你未來想要過什么樣的生活。

表示對導師的崇敬是必要的，但是不能過火，過火會感覺虛偽和輕浮，讀研又講究沉得下心，所以虛偽輕浮的是大忌。更不要出現這種讓導師崩潰的語言——“老師，我特別特別崇拜你!”“老師，我是看你的書長大的!”“老師，我上研究生就是為了你!”

5. 被老師打斷怎么辦?

一般情況下，如果老師看出你是在背事先準備好的材料，他會有意打斷你問 一些其他的問題，測試一下你的反應能力。這個時候，不要慌，抓住重點，回答盡量靠往自己熟悉的知識點上。如果導師的打斷，剛好戳中你的“軟肋”，那就誠實地告訴導師自己對問題不了解，然后就要依靠自己的專業(yè)敏感度對問題做出一定的嘗試性回答。當然，你的回答也許并不那么精準，但至少可以讓老師感覺到你的認真。

如果是英語面試，通過一些簡單的手段可以提高導師對你的關注度。比如“notonly…but also”“rather…than”等句型，可增強表達的連貫性和邏輯性。另外還可以多用一些口語意味較強的詞匯，使自我介紹更富有新鮮感。

6. 老師會不會在意我的英文發(fā)音?

我們在聽外國人講中文時，通常不會計較發(fā)音的問題。同樣地，由于語境、個人語言天賦等方面的原因，發(fā)音不地道是正常的。試想一下，你的發(fā)音不好，導師要費心思地聽你說的話

——既然有人操了這份心，你就甭操心了。英文自我介紹到底考查的是什么?是充分的詞匯量、較好的語法規(guī)則以及自信的態(tài)度。用英語實在不知該怎么繼續(xù)表述時，必要時可以用漢語繼續(xù)說完，一般來說，老師還是會比較寬容的。

另一方面，在考試的過程中，如果同學沒有聽清導師的英文提問，那么千萬不要因為怕給導師留下聽力不好的印象而隨意進行回答。一句“Sorry，pardon?”可以幫助你化解當前的尷尬，也可以體現出你的謙遜和真誠。

7. 謹慎表達你的觀點。

“你讀了哪些書，哪些著作，哪些期刊?”這個題目出現的幾率是百分之百的。同學們在回答時最好是中性的，不帶個人偏見，或者你可以就書中的一個觀點進行闡述，如果導師剛好問到一個他不喜歡的著作或者那位作者，你卻夸獎一番，估計就有問題了。當然你也可選擇學校自己定的參考書目了，有些學校的參考書目就是導師自己編寫的，如果你對其有些深刻的見解，導師聽到也是會比較欣慰和開心的。