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中國人民大學財政金融學院是經國家教育部批準在全國較早設置金融專業和國際金融的院校。多年來，中國人大金融學都有享有較高的聲譽，那么，中國人民大學金融學專碩究竟有何優勢呢？
957瀏覽2019-07-08
財金學院金融學學科點于1981年被教育部確認為金融學博士授予點，后來成為經濟學博士后流動站（金融學）聯系點，并被教育部確認為國家級重點學科，并在教育部學科評比中名列全國第一。
862瀏覽2019-06-05
具有推薦免試資格的考生，須在國家規定時間內登錄“全國推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生信息公開暨管理服務系統”完成填報志愿、支付報名費、復試確認和待錄取確認等手續。
616瀏覽2019-06-05
中國人民大學財政金融學院金融碩士（MF）全日制研究生報考條件包含國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生。考生錄取當年9月1日前必須取得國家承認的本科畢業證書，否則錄取資格無效等。
847瀏覽2019-06-05
中國人民大學公共管理碩士（MPA）非全日制研究生報考條件：大學本科畢業后有3年以上工作經驗的人員。獲得國家承認的高職高專畢業學歷或大學本科結業后，符合第5項條件，達到大學本科畢業同等學力并有5年以上工作經驗的人員。
936瀏覽2019-06-05
中國人民大學被譽為“我國人文社會科學高等教育領域的一面旗幟”，素有“中國公共管理人才搖籃”之稱，在全國首批開展公共管理類專業本科和研究生教育，第一批獲得公共管理博士學位一級學科授予權，2016年中國人民大學公共管理學科在第四輪學科評估中獲評A+，2017年入選國家“雙一流”建設學科名單。
1179瀏覽2019-06-05
中國人民大學公共管理碩士（MPA）非全日制研究生考核程序包含初試、復試。復試時參加我校統一組織體檢，體檢醫院為我校校醫院，體檢不合格者我校不予錄取。
798瀏覽2019-06-05
報考“退役大學生士兵”專項碩士研究生招生計劃的考生，應為高校學生應征入伍退出現役，且符合碩士研究生報考條件者（高校學生指全日制普通本專科(含高職)、研究生、第二學士學位的應(往)屆畢業生、在校生和入學新生，以及成人高校招收的普通本專科(高職)應(往)屆畢業生、在校生和入學新生，下同）。
935瀏覽2019-06-05
2003年底，國務院學位委員會和教育部批準中國人民大學商學院成為會計碩士專業學位教育首批試點院校之一，并將全國會計專業學位研究生教育指導委員會秘書處設在商學院。
994瀏覽2019-06-05
具有推薦免試資格的考生，須在國家規定時間內登錄“全國推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生信息公開暨管理服務系統”(網址：http://yz.chsi.com.cn/tm)完成填報志愿、支付報名費、復試確認和待錄取確認等手續。
1087瀏覽2019-06-05
中國人民大學商學院EMBA項目旨在培養具有全球化視野、戰略性思維、卓越領導力和社會責任感的優秀管理者，通過全新的教學理念、教學內容和教學方式，幫助管理者提升自我，實現事業騰飛。
972瀏覽2019-06-05
中國人民大學公共管理在職課程培訓班非常實用，融合了財稅基本理論與基本研究方法、財稅政策決策與制度設計、財稅管理體制、宏觀經濟政策效果評價等方面。
969瀏覽2019-05-16
中國人民大學中國語言文學在職課程培訓班需要學習的課程有：中國特色社會主義理論與實踐研究、語言基礎、馬克思主義與社會科學方法論、中國傳統經典詮釋、經學專題研究、古代文學家研究等。
1094瀏覽2019-05-16
師資隊伍由中國人民大學教師為主的專家、學者、教授組成，不定期邀請邀請國內著名院校、學者、專家、教授進行藝術指導、講座，為學員創造理論與實踐相結合的教學模式。
807瀏覽2019-05-16
中國人民大學同等學力國民經濟學專業報考條件是具備大專以上學歷者，均可報名參加在職研修班學習。申請學位者按照學位辦要求，必須具備本科學士學位，具備一定工作經驗。
731瀏覽2019-05-16
中國人大國民經濟學專業有同等學力課程班，目前開設了兩個專業方向分別是財政管理與經濟調控、金融投資實務。本文介紹兩者的課程設置分別都有什么？
913瀏覽2019-05-16
中國人民大學同等學力美學專業方向有：美學與文化創意產業、美學。美學與文化創意產業學制兩年；采取理論與實踐相結合、集中講授與自學相結合的學習方式。美學學制2年；每月集中安排一個周末，連續三到四天。
679瀏覽2019-05-16
中國人大同等學力美術學課程班招生對象是大學、中學、職業高中、小學美術教師；各大專院、校從事書法、美術教育教學及研究人員；各書畫協會、美術工作者；有志于提高美術教育專業水平及自身美術素養的相關人士等。
828瀏覽2019-05-16
中國人民大學美術學同等學力課程班通過學習，使學員作品更富原創性，更具文化內涵，兼具藝術審美價值及精神體驗價值。使學員具備將深刻文化意涵及創新性融入到藝術實踐的能力。
934瀏覽2019-05-16
