據教育部官方公布的消息，2021考研報考人數377萬!雖說沒有大家此前預想的多，但是同比2020年的341萬也是足足多了36萬!同比上漲10.56%。伴隨研究生擴招，群體性擔憂不絕于耳，學歷貶值、研究生鄙視鏈、學術近親繁殖，即使上岸的研究生，也自覺身處一場巨大的內耗。那么，研究生學歷真的會貶值嗎？請看以下分析。

一、考研報考人數再創新高，會導致研究生學歷貶值嗎

首先，研究生擴招規模在可控范圍之內。近年來高校本科畢業生越來越多，許多想要繼續深造的往屆生也加入到考研行列，這就使報考碩士的考生人數持續擴大。而新冠疫情對經濟社會造成較大影響，給應屆畢業生就業帶來了不小壓力。同時，本科畢業生出國深造受阻，也進一步增加了考研學生數量。從目前來看，擴招比例是在可控范圍內。按照教育部要求，每個培養單位每年研究生招生規模應在上一年9月份申報，增加招生名額還要講述具體理由，且教育部也對高校師生比、生均宿舍和食堂等公共設施面積有嚴格控制。一般情況下，高校申請的招生計劃均高于實際下達的招生名額。

另外，研究生教育具有人才蓄水池、就業緩沖器的作用。適度擴招研究生，既能緩沖因疫情帶來的就業壓力，也能為未來經濟發展儲備高層次人才。

二、復試難度會增加嗎？

根據教育部規定，復試成績占總成績的權重為30%至50%，在這個范圍內各招生單位可以根據學科和專業特點自行設定復試權重。權重的確定分為兩個層面，首先是初試和復試分別所占的比例，其次是復試中各考核方面所占的比例，包括筆試、面試、英語聽說等的權重。比如,我們學校的復試權重一般為50%，而在復試中，外語聽力和口語占20%，專業素質與能力占60%，綜合素養占20%，思想政治表現實行一票否決。

復試實現了考核方式的多樣化。針對不同專業，不同類型的考生，要求也應有所不同，學術型考生更加強調科研成果及學術潛力，專業型考生更加強調理論運用能力、專業實踐能力。在一些實踐能力強的專業，如MBA、MPA等，采用無領導小組討論的方式，圍繞老師提出的問題，通過考生的討論判斷其解決問題的能力、責任心、進取心、合作精神等。在英語聽說測試中，我們學校改變流于形式化的英語自我介紹，轉而采用專業英語和通用英語相結合的方式來考察考生的交流能力，以及閱讀外文文獻的能力。

總之，復試既會尊重專業和導師更多的自主選擇權，也要強調程序的規范，從而保證復試的公平公正，選拔出優質的生源，保證研究生的培養質量。

三、考研到底值不值？

“考研到底值不值”“工作3年和讀研3年，差距能有多大”這類話題經常在網絡上被討論。我們基于大學生畢業后發展跟蹤評價的調查發現，從畢業后短期就業情況來看，剛畢業研究生的月收入與工作3年的本科畢業生相比基本持平。不過，從職場中期發展來看，學歷提升和未提升群體在就業質量方面還是出現了一定的差距。舉例來說，2014屆本科畢業5年后學歷提升人群的月收入為10408元，比同屆學歷沒有提升人群高出725元。對于“雙一流”院校畢業生來說，這一差距更為顯著，學歷提升人群的月收入為13027元，相比未提升人群高出1144元。

學歷提升除了帶來經濟方面的回報以外，為畢業生的職場感受也帶來了積極的影響。2014屆學歷提升人群畢業5年后的就業滿意度為79%，比學歷未提升人群高出6個百分點。

不可否認，升學對大學生就業可以起到一定分流與緩沖作用，但研究生持續擴招也造成部分人對“是否會產生就業積壓，影響兩三年后的大學生就業市場”的擔憂。其實，從這兩年碩士研究生招生情況來看，擴招重點是面向臨床醫學、公共衛生、人工智能等專業傾斜，以專業學位培養為主，都是服務國家戰略和社會民生急需領域的緊缺人才。

當然，研究生畢業后的就業如何，不僅取決于畢業生數量、崗位需求數量，也取決于畢業生自身是否有能力勝任崗位工作。這不僅需要學生在學習期間的自身努力，也需要培養單位嚴把質量關。

推薦閱讀：2021考研報考人數377萬！同比增長10.56%，究竟暴露了什么？