浙江師范大學(xué)心理學(xué)院是2022年新成立的研究型學(xué)院，前身為2000年成立的心理學(xué)系。現(xiàn)有應(yīng)用心理學(xué)國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、國(guó)內(nèi)首個(gè)教師教育神經(jīng)科學(xué)交叉學(xué)科博士點(diǎn)和心理學(xué)博士后科研流動(dòng)站，建成了心理學(xué)本-碩-博貫通的人才培養(yǎng)體系，在校本科生300多人，碩士、博士研究生500多人。

　　學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)。聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外頂級(jí)心理學(xué)家指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)與青年教師成長(zhǎng)。聘請(qǐng)?jiān)袊?guó)心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、北京師范大學(xué)文科資深教授林崇德教授為雙聘教授，全職聘請(qǐng)?jiān)袊?guó)心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)樂(lè)國(guó)安教授為杰出教授，聘任原中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、北京大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)者周曉林教授為心理與腦科學(xué)研究院院長(zhǎng)。聘請(qǐng)著名華人心理學(xué)家李康教授、陳傳升教授、朱書(shū)宏教授指導(dǎo)相關(guān)學(xué)科建設(shè)。學(xué)院師資力量雄厚。教育部高校心理學(xué)類(lèi)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事李偉健教授為心理學(xué)科負(fù)責(zé)人，中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、浙江省心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、國(guó)家重大人才項(xiàng)目青年人才孫炳海教授擔(dān)任教師教育神經(jīng)科學(xué)方向負(fù)責(zé)人，國(guó)際積極心理學(xué)學(xué)會(huì)（IPPA）理事任俊教授擔(dān)任健康與社會(huì)心理學(xué)方向負(fù)責(zé)人，中國(guó)心理學(xué)會(huì)語(yǔ)言心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員曹曉華教授擔(dān)任發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方向負(fù)責(zé)人，浙江省海外高層次人才、浙江省哲學(xué)社會(huì)規(guī)劃領(lǐng)軍人才汪俊教授擔(dān)任基礎(chǔ)心理學(xué)方向負(fù)責(zé)人。現(xiàn)有教職員工50多人，其中教授12人、副教授11人，專(zhuān)任教師博士學(xué)位比例達(dá)95%；現(xiàn)有教育部高校心理學(xué)類(lèi)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、省151人才梯隊(duì)第二層次、省中青年學(xué)科帶頭人、省高校創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、之江青年學(xué)者等各類(lèi)人才20余人次。

　　學(xué)院堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，把培養(yǎng)具有國(guó)際視野、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有奉獻(xiàn)精神、志存高遠(yuǎn)、本領(lǐng)過(guò)硬的心理學(xué)人才作為首要任務(wù)。從2001年開(kāi)始在教育學(xué)專(zhuān)業(yè)招收心理健康教育方向本科生，自2002年開(kāi)始招收應(yīng)用心理學(xué)本科專(zhuān)業(yè)，先后獲批成為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（2007年）、浙江省“十二五”（2012年）和“十三五”優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)（2016年），2019年獲批國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，在最新的《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》全國(guó)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)排名中列第7名（2022-2023年）。擁有教育部虛擬教研室“心理學(xué)核心課程虛擬教研室”，及《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》2門(mén)國(guó)家級(jí)一流課程、《教育心理學(xué)》等5門(mén)省級(jí)精品課程、《社會(huì)心理學(xué)》等省級(jí)課程思政精品課程。優(yōu)秀畢業(yè)生胡曉晴成為國(guó)家優(yōu)青獲得者和香港大學(xué)的教授，潘亞峰、伍海燕、胡超、錢(qián)淼、王乾東等成長(zhǎng)為浙江大學(xué)、澳門(mén)大學(xué)、東南大學(xué)、哈佛大學(xué)和北京師范大學(xué)等知名高校的青年教授、學(xué)者，一大批本科、碩士畢業(yè)生紛紛考入北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、西南大學(xué)、香港大學(xué)、多倫多大學(xué)、洪堡大學(xué)、耶拿大學(xué)、魯汶大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名高校深造。近三年本科錄取分?jǐn)?shù)線在620分以上位居省屬高校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)第一位，研究生每年報(bào)考人數(shù)超過(guò)1000人，生源質(zhì)量好。心理學(xué)院圍繞人才培養(yǎng)核心任務(wù)大力開(kāi)展教學(xué)改革，近五年獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)。

　　學(xué)院堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)龍頭地位，著力建設(shè)心理學(xué)一流學(xué)科。在浙江省屬高校中最早獲批一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)(2005)和博士點(diǎn)（2018）、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和浙江省一流學(xué)科(A類(lèi))，也是唯一受浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校資助的心理學(xué)科。在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，心理學(xué)科獲評(píng)B-。擁有全國(guó)應(yīng)用心理研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)認(rèn)定的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地1個(gè)、省級(jí)基地2個(gè)。近六年承擔(dān)國(guó)家社科重大招標(biāo)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目等國(guó)家和省部級(jí)項(xiàng)目60余項(xiàng)，于Psychological Science、Child Development、《心理學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)外知名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文250余篇，出版著作20余部。獲得全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。

　　學(xué)院十分重視學(xué)科交叉融合，大力加強(qiáng)學(xué)科平臺(tái)建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。擁有省哲社文科重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“浙江省兒童青少年心理健康與危機(jī)干預(yù)智能實(shí)驗(yàn)室”和“浙江省心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”等重要平臺(tái)；與教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)科共享浙江省智能教育技術(shù)與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；共建共享浙江師范大學(xué)田家炳德育研究中心，建有全國(guó)首個(gè)“德育神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室總面積1000多平方米，擁有包括近紅外腦功能成像儀、128導(dǎo)腦電儀、生物信號(hào)處理系統(tǒng)、眼動(dòng)儀等在內(nèi)的先進(jìn)儀器和設(shè)備，總價(jià)值超過(guò)1600萬(wàn)元。現(xiàn)有心理與腦科學(xué)研究院、家長(zhǎng)教育研究中心、應(yīng)用社會(huì)心理研究中心、社會(huì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所等校級(jí)科研機(jī)構(gòu)，與金華市婦聯(lián)共建浙中家庭教育研究中心。

　　心理學(xué)院積極服務(wù)國(guó)家需求和省域戰(zhàn)略，廣泛運(yùn)用心理學(xué)研究成果開(kāi)展社會(huì)服務(wù)工作，并在國(guó)內(nèi)外形成了良好的社會(huì)聲譽(yù)。心理學(xué)院在健康心理學(xué)（積極心理學(xué)方向）、教育心理學(xué)（教師教育神經(jīng)科學(xué)方向）、社會(huì)心理學(xué)（社會(huì)信任方向與家庭教育）、教師心理學(xué)（教師共情研究方向）、應(yīng)用心理學(xué)（危機(jī)干預(yù)方向）等領(lǐng)域形成了較為鮮明的特色。早在桑美臺(tái)風(fēng)時(shí)就開(kāi)啟了心理危機(jī)干預(yù)活動(dòng)，設(shè)立了國(guó)內(nèi)首個(gè)省級(jí)中小學(xué)心理健康教育督導(dǎo)總站，率先開(kāi)展中小學(xué)心理健康服務(wù)數(shù)字化改革，推動(dòng)諸暨、桐鄉(xiāng)、龍游等區(qū)域心理健康教育樣板，打造浙江心理健康教育“重要窗口”。在國(guó)內(nèi)最早開(kāi)展中小學(xué)具身德育改革，是率先開(kāi)展“具身德育”的省級(jí)試驗(yàn)區(qū)，推動(dòng)廣大中小學(xué)利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等特色資源引導(dǎo)廣大中小學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)、全身心參與中提高道德素養(yǎng)。中央電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)等多次報(bào)道相關(guān)育人與社會(huì)服務(wù)成效。

　　新征程新起點(diǎn)，浙江師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)孫炳海和黨委書(shū)記馬莉?qū)ьI(lǐng)全院教職工朝著建成特色鮮明的國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的研究型學(xué)院闊步前行！

　　（以上數(shù)據(jù)截至2023年6月）