南昌大學(xué)護(hù)理學(xué)科始建于1999年，是江西省最早開設(shè)全日制護(hù)理學(xué)本科專業(yè)的高等院校。2004年獲批江西省品牌專業(yè)，2006 年獲批護(hù)理學(xué)碩士學(xué)位二級學(xué)科授權(quán)點，同年因并校成為南昌大學(xué)護(hù)理學(xué)系，2011年獲批全國首批一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點。2012年9月更名為南昌大學(xué)護(hù)理學(xué)院。2014年獲批一級學(xué)科護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。2018和2022年連續(xù)兩屆江西省護(hù)理本科專業(yè)綜合評估排名第一，獲評江西省五星級專業(yè)。2019年成為江西省首家通過教育部護(hù)理學(xué)專業(yè)認(rèn)證單位，同年與澳大利亞默多克大學(xué)、泰國清邁大學(xué)建立了聯(lián)合培養(yǎng)博士項目，2020年護(hù)理學(xué)專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》入選國家級一流本科課程。2021年獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點并獲批護(hù)理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點。2025年軟科中國大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)排名全國第17位。歷經(jīng)二十余年跨越式發(fā)展，已構(gòu)建“本-碩-博”全鏈條人才培養(yǎng)體系。

學(xué)院為教育部護(hù)理學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位、全國高等護(hù)理教育學(xué)會常務(wù)理事單位、華東地區(qū)高等護(hù)理教育學(xué)會副理事長單位、海峽兩岸暨港澳“華夏高等護(hù)理教育聯(lián)盟”成員單位、江西省護(hù)理教育專業(yè)指導(dǎo)委員會主任委員單位、江西省護(hù)理本科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位、江西省護(hù)理學(xué)會護(hù)理教育專業(yè)委員會主任委員單位。

學(xué)院設(shè)有6個教研室和1個護(hù)理學(xué)實驗中心、1個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、11個省內(nèi)外三級甲等綜合性醫(yī)院、1個精神病醫(yī)院和2個社區(qū)服務(wù)中心的實踐教學(xué)基地。實驗中心為江西高校實驗教學(xué)示范中心、中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學(xué)科實驗室、省級與校級虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)項目、國家級醫(yī)學(xué)仿真實驗中心參與單位之一、國家級虛擬教研室參與院校之一、衰老與疾病省級重點實驗室參與單位之一。

學(xué)院具備一支基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的“雙師型”師資隊伍，雙師型教師占比85%，專職教師博士化率（含在讀）達(dá)86.7%，擁有省級高水平本科教學(xué)團(tuán)隊，國際南丁格爾獎?wù)芦@得者、教育部護(hù)理學(xué)類專業(yè)指導(dǎo)委員會委員、全國寶鋼教師獎獲得者、江西省中青年骨干教師、江西省“五四”青年獎?wù)芦@得者、江西省杰出護(hù)理工作者等。42.9%教師具有海外留學(xué)、訪學(xué)研修經(jīng)歷，博士生導(dǎo)師團(tuán)隊涵蓋臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育等方向。近年教師榮獲全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎2項，全國護(hù)理學(xué)青年教師講課比賽一等獎及二等獎3項，全國青年教師技能競賽團(tuán)體二、三等獎及單項一等獎等。學(xué)院教師主持國家自然科學(xué)基金項目14項，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目及省自然科學(xué)基金項目8項，獲科研項目總經(jīng)費(fèi)超1000萬元。獲國家授權(quán)專利89項，其中3項已實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化，發(fā)表SCI二區(qū)以上論文42篇。獲國家及省級一流本科課程6門，主編及編寫教材、專著38本，獲省教學(xué)成果獎一等獎和二等獎4項，省優(yōu)秀教材獎一等獎和二等獎2項，省部級科學(xué)技術(shù)類獎項11項等。

學(xué)院擁有國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心和國家一流本科護(hù)理學(xué)專業(yè)建設(shè)點，在大健康與新醫(yī)科發(fā)展背景下，以“培養(yǎng)具有國際視野、人文情懷和創(chuàng)新能力的復(fù)合型護(hù)理領(lǐng)軍人才”為目標(biāo)，依托南昌大學(xué)綜合性大學(xué)平臺，實現(xiàn)醫(yī)學(xué)、人文、信息技術(shù)的深度融合，實施“三維立體”學(xué)科交叉培養(yǎng)模式。與澳大利亞默多克大學(xué)、泰國清邁大學(xué)建立博士聯(lián)合培養(yǎng)項目，常態(tài)化開展國際學(xué)術(shù)交流。與新加波、美國、馬來西亞等國家的大學(xué)建立聯(lián)合培養(yǎng)項目。學(xué)生每年在各類國家級競賽中斬獲佳績，榮獲全國大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽華東賽區(qū)特等獎、全國總決賽銀獎，獲中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（原中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獎項三十余人次，獲中國青年志愿服務(wù)項目大賽銀獎。學(xué)院學(xué)院已培養(yǎng)3000余名畢業(yè)生，目前畢業(yè)生多數(shù)成為用人單位骨干力量，為學(xué)院贏得了社會美譽(yù)。

學(xué)院辦學(xué)25年來，目前形成了成人與老年護(hù)理學(xué)、健康與慢病管理學(xué)、急危重癥與災(zāi)害護(hù)理學(xué)、交叉護(hù)理學(xué)四個優(yōu)勢學(xué)科方向。將井岡山精神和南丁格爾精神融合，依托紅色教育基地、南丁格爾獎?wù)芦@得者的榜樣引領(lǐng)，開展形式多樣的志愿服務(wù)，構(gòu)建理論課堂、實踐課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂“三課融通”教學(xué)模式，打造“紅”“專”結(jié)合的護(hù)理文化。開設(shè)護(hù)理信息學(xué)、AI素養(yǎng)課程體系、智慧康養(yǎng)類的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課等特色課程，指導(dǎo)學(xué)生開展AI與護(hù)理的相關(guān)科研訓(xùn)練項目，打造智慧護(hù)理創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地。依托兩所附院（全國百強(qiáng)醫(yī)院）師資與學(xué)院教師協(xié)同合作，共同開展課程教學(xué)，共同指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文、技能競賽、科研項目，共同培育教學(xué)競賽選手等，形成護(hù)教協(xié)同育人范式。

學(xué)院始終秉承“勤謹(jǐn)探索，關(guān)愛生命”的院訓(xùn)，以“服務(wù)健康中國戰(zhàn)略，培育護(hù)理卓越人才”為使命，通過“學(xué)科交叉+國際視野+實踐創(chuàng)新”的三維培養(yǎng)體系，致力于打造國內(nèi)一流、國際知名的護(hù)理人才培養(yǎng)高地。