自2011年招收首批中藥學專碩以來，全國共有49所招生單位設置了中藥學碩士專業學位。2013年至2020年共培養了3959名中藥學專碩研究生。2010年至2019年，全國中藥師(士)人數從9.7萬人增長到12.7萬人......

“培養什么人”是教育的首要問題。中藥學專碩與學碩比，優勢在哪里？中藥專碩可以跨考嗎？考研主要集中在哪些專業方向？專碩畢業生就業涵蓋哪些職業領域？未來發展如何？畢業生成長、成才的關鍵是什么？

帶著這些問題，我們邀請了中國藥科大學中藥學院副院長、博士生導師羅建光教授，一起來探討中藥學碩士專業學位研究生的相關情況。

數說-中藥學教育發展

中藥學作為祖國醫學的重要組成部分，已有數千年的歷史傳承，知識大多為師徒相授。隨著西學東漸，西方的化學藥品以及理論傳入我國，中藥學教育逐漸從民間走進課堂。

新中國成立以來，我國的中藥學教育得到迅速發展。1956年國家在東西南北建立了四所中醫學院：上海中醫學院、成都中醫學院、廣州中醫學院、北京中醫學院。1958年衛生部發出關于高等醫學院校增設中醫藥課程的通知，各中醫學院相繼增設了中藥專業。尤其是1978年恢復培養研究生制度后，中藥學研究生教育進入持續快速發展軌道。

1987年，全國高等中醫院校（所）有28個，西醫院校開設中醫藥系或專業的有11個，中醫藥專業高等教育在校學生總人數為31329人。

至2019年，全國普通高等中醫藥院校總計44所，西醫藥院校設置中醫藥專業的達133所，全國高等中醫藥院校統招研究生在校人數為50412人，攻讀中藥學碩士學位的在校學生數為4434人。

國家中醫藥管理局數據

多年來，我國中醫藥高等教育規模不斷擴大，實現了從高職、本科到碩士、博士的多層次、多元化全覆蓋。

啟航-2010年中藥專碩培養時代

我國中藥學專業學位碩士研究生培養始于2010年。伴隨中藥現代化進程，傳統精英時代培養的學術型中藥人才已經難以適應中藥事業發展的需求，實踐應用型高級中藥人才的需求日益突顯。因此，國務院學位委員會于2010年提出，為適應我國中醫藥事業發展，以及對中藥學專門人才的迫切需求，完善中藥學人才培養體系，創新中藥學人才培養模式，提高中藥學人才培養質量，特設置中藥學碩士專業學位。

2010年，全國首批中藥學碩士專業40個學位培養單位獲批，2011年首次開始招生，開啟了中藥學專業學位碩士研究生培養的新時代。

備考-五大熱點問題Q&A

針對考生關心的五個熱點備考問題，我們向羅建光教授提問，希望對考生有所幫助。

Q1：中藥學專碩與學碩比，優勢在哪里？

“培養什么人”是教育的首要問題。羅建光教授認為，中藥學專碩的優勢體現在注重培養解決中藥學行業和產業問題的應用型人才。

中藥學專業碩士學位是培養具有較強的實踐能力和創新精神，能結合實際工作發現問題、提出問題、分析和解決問題，勝任中藥生產、質量評價與控制、新藥研發、注冊申請、流通管理、合理使用、臨床及社會服務等工作的高層次、應用型中藥學專門人才。

其教學內容突出知識交叉性、實用性、創新性的特點，實現“工與學”有機結合，從“以學科為中心劃分”轉變為“以知識或問題（能力）為中心劃分”的人才培養模式。

Q2：可以跨專業報考中藥專碩嗎？

可以跨專業報考。中藥相關專業、藥學相關專業，以及生物學、化工相關專業均可報考中藥學專碩。

（具體查看招生單位對考生報考條件的要求）

Q3：考研主要集中在哪些專業方向？

從近些年報考情況看，中藥專碩報考主要集中在中藥學專業、中藥資源專業、中藥制藥專業等中藥相關專業方向，以及藥學、生物醫藥相關專業。

Q4：中藥學類畢業生有哪些對應的執業資格證？

我國設置執業藥師準入類職業資格制度，納入國家職業資格目錄。執業藥師是指經全國統一考試合格，取得《中華人民共和國執業藥師職業資格證書》并經注冊，在藥品生產、經營、使用和其他需要提供藥學服務的單位中執業的藥學技術人員。取得藥學、中藥學或者相關專業研究生畢業，從事藥學或者中藥學專業工作滿1年，即可報考執業藥師。

Q5：中藥學畢業生成長、成才的關鍵是什么？

中藥學畢業生成長、成才的關鍵是“專注和專業”。未來中藥學產業發展和臨床應用中，同學們會遇到各種各樣的問題。如何將創新技術轉化和應用，如何把科技成果轉化為生產力，需要同學們具備獨立分析和解決問題的能力，需要“專注和專業”的工匠精神。

探索-多樣化人才培養模式

近年來，教育部和國家中醫藥管理局依托卓越醫生（中醫）教育培養計劃、“雙一流”建設等重大項目，支持引導中醫藥院校開展教育教學改革，探索院校教育與師承教育相結合的人才培養模式，不斷提升中醫藥人才培養質量。專業學位研究生培養也是推動師承教育與中醫藥研究生教育有機銜接的重要一環。

自2011年招收首批中藥學專碩以來，全國共有49所招生單位（高校、科研院所）設置了中藥學碩士專業學位。2013年至2020年全國共培養了3959名中藥學專碩研究生，為中藥事業發展提供了強有力人才保障。

上海中醫藥大學成立于1956年，是新中國誕生后國家首批建立的中醫藥高等院校之一。中藥學為國家重點學科，中醫學、中藥學兩個學科入選國家“雙一流”建設學科高校名單。在教育部第四次學科評估中，中醫學、中藥學、中西醫結合三個學科全部進入A+檔。

學校大力培養新一代中醫藥領軍人才和優質師資隊伍，探索院校繼續教育和師承教育有機結合，以“不求其大但求其實、不求其名但求其特、不求其全但求其優”為辦學特色。

北京中醫藥大學中藥學專業歷史悠久，是國家最早創辦的高等中藥學教育院系之一。學校中藥學是首批一級學科國家級重點學科，2017年，進入首批國家“雙一流”一流學科建設名單。

北京中醫藥大學專業學位碩士研究生，以培養高級應用型人才為目標，側重于從事實踐工作能力的培養。中藥學重點學科主要研究方向：中藥信息工程及中藥基本理論研究、中藥及復方藥效物質基礎與質量研究、中藥（復方）藥效評價與安全性研究、中藥新劑型與新技術研究、中藥鑒定與中藥種質資源研究。

中國藥科大學中藥學專業創辦于1959 年，是我國首批創辦的中藥學本科專業之一。中藥學2017年入選國家一流建設學科，是天然藥物活性組分與藥效國家重點實驗室的重要組成部分。

中國藥科大學中藥學專業碩士提出了“培養過程六化”的理念，即培養模式多元化、課程設置實用化、教學方式靈活化、導師指導多樣化、科研實踐社會化、學術交流國際化。培養方案實踐了“0.5+0.5+2”三階段的人才培養模式，落實“333”多樣化專業人才模式，即1/3學生到企業、1/3學生到科研院所、1/3學生留在本校，根據社會的多樣化需求而設計，同時給學生充分的自主權，學生可以根據自己的興趣、性格、特長選擇適合自己的培養模式。

發展-迎來高光時刻

中藥學專碩畢業生就業涵蓋中藥的研發、生產、監管、流通、管理、服務等職業領域，具體包括中藥新產品研發、中藥制劑和中藥飲片生產與質量控制、中藥材資源保護和質量評價、中藥流通和藥事管理、醫院制劑與臨床中藥學等工作崗位。

據中國藥科大學中藥學院副院長、博士生導師羅建光教授介紹，在國家對中醫藥高度重視的情況下，中藥學專業是很有發展前景的，中藥產業將成為國民經濟新的增長點，一大批中成藥制藥企業發展壯大起來，因而應用型的中藥學專碩將備受用人單位青睞。

隨著我國中醫藥醫療服務體系逐漸建立健全，中醫醫療機構發展迅速。《中醫藥發展戰略規劃綱要（2016—2030年）》提出，到2030年中醫藥服務領域實現全覆蓋。

截至2019年底，全國中醫類醫療衛生機構總數增至65809個，中醫類醫院5232個，中醫類門診部、診所60535個，中醫醫療機構床位數增加到109.2萬張。

國家中醫藥管理局數據

《藥品監督管理統計年度報告(2020年)》顯示，截至2020年底，全國共有藥品生產企業7690家，藥品經營企業57.33萬家，生產中成藥的企業有 2160 家，生產中藥（含飲片）企業4357家。

從業人員方面，2020年，共有3.96萬人獲得藥學類執業藥師資格，8.73萬人獲得中藥學類執業藥師資格。全國累計在有效期內的執業藥師人數為 59.42 萬人，注冊人數同比增加15.16%。注冊人員執業領域分布為：藥品生產企業 0.66%、藥品批發企業 5.78%，藥品零售企業 91.10%，醫療機構 2.44%。

在冊執業藥師執業領域分布

國家中醫藥管理局數據顯示，從2010年至2019年將近10年間，全國中藥師(士)人數從9.7萬人增長到12.7萬人，增加了3萬余人。

國家中醫藥管理局數據

隨著我國人口老齡化進程加快，人民群眾對中醫藥服務的需求越來越旺盛。中醫藥服務能力不斷提升，基層中醫藥服務能力也持續提升。

2019年，全國中醫類醫療衛生機構總診療人次達11.6億人次，較2018年增加0.9億人次，增長8.6%。其中中醫類醫院6.8億人次，中醫類門診部及診所2.0億人次，其他醫療機構中醫類臨床科室2.9億人次。全國中醫類醫療衛生機構出院人數3858.9萬人，較2018年增加274.2萬人。

至2019年末，提供中醫服務的社區衛生服務中心占同類機構的98.3%，社區衛生服務站占85.9%，鄉鎮衛生院占97.1%，村衛生室占71.3%。

中醫藥是中華文明的瑰寶，但在近百年來中西文明交融碰撞中，也曾幾度有過存廢之爭。一場新冠肺炎疫情，讓世人重新認識了中醫藥的寶貴價值。

黨的十八大以來，國家高度重視中醫藥事業發展——中醫藥法頒布，全國中醫藥大會召開，特別是習近平總書記在不同場合多次強調“要把中醫藥這一祖先留給我們的寶貴財富繼承好、發展好、利用好”……中醫藥事業發展迎來高光時刻。