為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，將湖南大學研究生工作會議精神落到實處，加強導師隊伍建設，更好地培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。10月29日，湖南大學工商管理學院召開2019年研究生導師培訓會。

此次培訓會由湖南大學工商管理學院黨委書記夏樹人主持，學院全體研究生導師，學院研究生教育管理中心、MBA/EMBA中心及MPAcc中心的全體工作人員共百余人參加。

袁凌教授圍繞研究生指導工作暢談了自己的心得和體會。他認為，培養(yǎng)指導研究生既是導師的神圣職責又是一項快樂、具有學術價值的工作，作為導師，不僅僅要重視思想教育培養(yǎng)學生成人，也要做好學業(yè)指導，培養(yǎng)學生成材。

朱國瑋副教授針對案例編寫和案例型論文指導，分享了他在案例教學方面的思考與創(chuàng)新。面對MBA學員的困惑，他提出在研究生教學和培養(yǎng)中以案例型論文來破局，他結合案例研究成果介紹了案例教學的要求、教學案例的使用與開發(fā)、教學案例課堂應用等創(chuàng)新培養(yǎng)方式。

張躍軍教授以《做“四有”教師，育一流人才，創(chuàng)一流學科》為題，對導師在學科建設與研究生教育方面的作用進行了重點闡述。在他看來，研究生導師要響應習近平總書記的號召，胸懷仁愛之心，愛崗敬業(yè)，關愛學生，做好學生健康成長路上的良師益友，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有教師”；一流人才的培養(yǎng)和一流學科的建設需要我們共同構建以“教師+人才+培養(yǎng)”為中心的三位一體模式，群策群力方能沖擊卓越。

喻建良教授則從教育保障體系（AoL）中教師的作用和責任這一角度出發(fā)，與參會老師進行了深入探討與交流。他系統講授了AACSB認證過程中極其重要的環(huán)節(jié)—AoL體系建立、實施和完善的完整流程，包括AoL體系的標準及程序、學習目標的建立、等相關問題，幫助研究生導師們更好的理解基于項目的學習目標的設計理念——“使命驅動 結果導向”。

最后，楊智教授做了《研究生導師的使命、責任和工作展望》主題報告，他總結了學院在招生和培養(yǎng)等環(huán)節(jié)存在的不足，為研究生招生培養(yǎng)工作的完善和進步指明了方向。他表示，希望每位研究生導師充分認清自己肩上的使命和責任，加強政策理論學習，不斷提升研究生教育質量，以研究生教育助力學校“雙一流”建設，以“雙一流”建設助推學校的研究生教育改革和發(fā)展。

教育大計，教師為本。興國必先強師，建立健全研究生導師培訓機制，深入做好導師隊伍建設工作，是保障研究生培養(yǎng)質量的關鍵要素。這次培訓會議旨在通過導師經驗交流和專題報告的形式匯總和提煉老師們的建議和意見，不斷總結研究生教學培養(yǎng)工作中的經驗教訓，發(fā)現規(guī)律，獲得真知。通過“大學習、大討論”強化導師立德樹人的責任意識，有力推動我院研究生工作順利開展。

供稿：夏玉燕