對于大部分考生來說，選擇高考藝術生這條道路，主要就是美術和音樂兩個科目。今天，我們重點來了解一下音樂與舞蹈學類專業。

作為一個專業類，自然可以叫。但是，現實教學培養實踐中，音樂學與舞蹈學是相對獨立的兩個培養類別，區別可能遠大于一致性。就學科層次來講，音樂與舞蹈學屬于同一個一級學科，在第四輪學科評估中一共有49個高校上榜。對于成績好的同學來說，要選擇音樂與舞蹈學類專業，當然要首先重點考慮上榜的這些高校。

一個聽覺藝術，一個視覺藝術，對于理論和文化素養的要求越來越高

音樂與舞蹈是人類最為古老的藝術活動和形式，何時起源、怎么流傳，至今并沒有人能夠說清楚。無論東方還是西方，音樂與舞蹈的發展始終伴隨并影響著人類文明的進程，是人類文化不可或缺的重要組成部分。

根據通常的理解，音樂是人類創造、憑借聲波振動而存在、在時間中展現、通過人類的聽覺器官引起各種情緒反應和情感體驗的藝術。舞蹈是以有韻律的人體動作為主要表現手段，在一定的空間與時間中塑造舞蹈形象、表達人類思想感情的視覺藝術。

兩者之間有著天然的聯系，音樂以豐富的音響組合為媒介，舞蹈以充滿靈性的肢體形態為語言，創造藝術形象，構建形式結構，以表現人類自身的情懷以及對世界的認知和感受。音樂和舞蹈在表現方式和形式法則等方面自成體系，但“樂”、“舞”相伴，“載歌載舞”的藝術活動自然地將兩者緊密相聯。

但由于基礎要求不同，兩者之間的教育培養要求略有差別。音樂類本科專業教育，圍繞音樂創作、音樂表演、音樂理論(包括作曲技術理論、表演藝術理論、音樂批評、音樂學理論等)開展專門化教育教學活動，培養具備音樂專業技能、藝術審美修養、綜合理論基礎與創新精神、創業實踐能力的專業人才。

相對而言，舞蹈類專業一般需要早期的舞蹈專業訓練作為基礎，在本科教育階段進行全面的拓展，通過專業技能與藝術修養的融合、課堂與藝術實踐的創造，使得本科培養人才能夠儲備足夠的學識與素養，投身各項讓舞蹈藝術融入社會的實際工作，或繼續攻讀更高層次的學位。

隨著社會快速發展、生活水平提高，音樂類也好，舞蹈類也好，如果仍然只是不斷加強創作表演實踐和技藝訓練，培養出來的畢業生可能難以稱為高層次人才。只有更加注重音樂與舞蹈的理論研究和文化內涵，并在與相關學科的交叉研究中不斷厚實學術積淀，才能捕捉人們多樣化藝術需求，培養出能夠符合大眾和市場要求的高質量畢業生。

六個基本專業，是大家報考時選擇的重點

音樂與舞蹈學類專業包含6個基本專業，音樂和舞蹈各3個，這些專業屬于常見專業，開設時間比較長，各高校基本都有一定的積累。對于廣大藝術類考生來說，是選報專業時重點考慮的專業范疇。

由于專業之間都比較相像，大家最好能夠了解每個專業的不同培養目標。

音樂表演專業培養具備音樂表演（演唱、演奏）方面的專業知識、專業技能、方法及其相關實踐活動能力，同時具備音樂學科基本理論素養，能在專業文藝表演團體、企事業單位、社區、文化館從事音樂表演或音樂活動策劃，并具有創新創業精神及專業自主發展能力的應用型復合型專門人才。

音樂學專業培養掌握音樂藝術基本理論和完整的藝術表現能力與技巧，具有對藝術作品的理解力、想象力、表現力，在音樂教學與音樂藝術活動組織中具有獨立工作能力和集體創造能力，并服務于音樂表演與音樂教育領域的專業藝術人才，以及從事相關音樂活動組織工作的復合型人才。

作曲與作曲技術理論專業培養具有一定的音樂素養，并具備較全面的音樂創作知識、能力和專業化水平，能在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術理論的創作、教學、研究、編輯等方面工作的高級專門人才。

舞蹈表演專業培養具備扎實的舞蹈學、體育學專業基礎理論、基本知識和基本技能，具有較高的體育舞蹈、流行舞蹈、民族舞蹈、健美操、藝術體操等表演能力、創編能力和教學能力，符合舞蹈表演發展需求的專門人才。

舞蹈學專業旨在培養系統地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科的知識，有較強的審美感覺和創造性思維，有從事該專業教學和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力，具有較高文化修養、熟悉舞蹈藝術發展基本規律、掌握中外舞蹈專業基本技能的專門人才。

舞蹈編導專業培養具有舞蹈編創與導演方面的知識和能力，掌握舞蹈編導方面專業知識、實踐經驗與研究能力，具備良好的人文素養、社會責任感和道德修養的舞蹈復合型、創新型編導人才。

六個特設專業，真有興趣了再報考

特設專業與基本專業不同，社會認可度相對低一些，但是由于專業方向比較明確，所以名字聽上去更熱門一些。但是，畢竟這6個專業都是特設專業，所以一定要結合自己的興趣報考。具體的培養目標如下：

舞蹈教育專業培養具有良好的藝術表現能力、獨立的舞蹈教學能力、音樂舞蹈分析、創作能力、表演能力和輔導能力，熟練掌握其教學方法，掌握教育、教學規律，能勝任基礎音樂舞蹈的教育和教學的專業人才。

航空服務藝術與管理專業培養具有良好的思想道德素質和身心素質，具備系統的民航服務與管理專業基本理論、基本知識、基本技能，具備一定的組織協調能力和堅強意志，具有較強的自主學習能力，能夠在民航業、高鐵、國際游輪及其他相關企事業單位從事服務和管理工作的應用型、復合型高級人才。

流行音樂專業培養具備流行音樂演唱及表演能力，能在專業文藝團體、藝術院校、演藝公司等相關部門從事表演、教學及研究工作的應用型人才。

音樂治療專業培養系統掌握音樂基礎知識和扎實的音樂應用技術、熟悉音樂治療基礎理論并能掌握音樂治療各流派、尤其是運用于特殊教育領域的方法技術以及評估方法技能、熟知神經生理學、兒童發展心理學、教育學和特殊教育的知識、具有良好學習能力、實踐能力、創新能力、并擁有健全人格、理想、信念和社會責任感的音樂治療高素質應用型專門人才。

流行舞蹈專業旨在通過多樣化教學體系、系統化訓練、平臺化實踐，幫助學生深入了解流行舞蹈表演藝術的創作過程，培養具有大藝術視野的流行舞蹈表演和創作方面的“明日之星”。

音樂教育專業旨在培養適應音樂教育行業發展的需要，德智體美全面發展，能夠堅持正確政治方向，具有良好職業道德與個人修養，掌握音樂與音樂教育的基礎理論等專業知識，熟練掌握彈、唱、演、教的音樂教學基本技能，具有較高的合唱指揮能力及音樂教育教學能力，可在音樂教育、音樂表演相關崗位工作的高素質應用型人才。

很多考生和家長可能很好奇，為什么小編在這里沒有大講特講就業的話題，那是因為既然選擇了走藝術生這條道路，大家可能已經知道的未來在哪里了。

不管是當老師，還是開個輔導班，或者成為大演出機構的員工，抑或成為行業內的執牛耳者，一切都有可能。