中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 高騏 劉華蓉）10月8日至9日，中國地方教育史志研究會學校史志分會2023年年會暨校史與學校發展研討會在濟寧職業技術學院召開。會議以“新時代、高質量、向未來：校史與學校發展”為主題，旨在推動校史研究與學校發展的交流和合作。來自中國教育科學研究院、北京大學、上海交通大學、南開大學、天津大學以及中小學校等全國各地的教育史、校史研究領域專家、學者和教育工作者60余人參會，就校史研究的方法與路徑、校史與學校發展之間的關系、校史文化遺產保護與傳承等議題進行了分享和探討。

中國地方教育史志研究會副會長兼學校史志分會會長、中國教育科學研究院研究員儲朝暉在主旨報告中以“地方教育史編纂要注意為教育高質量發展服務”為題，強調要注重教育史基本原貌的展現與內在發展機制的挖掘，應瞄準學校高質量發展任務，與學校本身的特性相結合，理論與實踐相統一，多元化發展。華中師范大學教授余子俠提出，應讓校史成為激勵全體教育工作者和學生不忘初心、砥礪前行的重要力量。

會議期間，圍繞《校史研究助力學校高質量發展》《國學研究與文化傳承：金陵大學中國文化研究所活動述論》《推進教育志數字化，助力教育強縣建設》《縣教育志編纂的組織與創新》等議題，與會專家從不同角度進行了交流。

為建設高質量教育體系，更好的積淀學校文化資源，更加充分地發揮學校史志在建設高質量教育體系，實現教育現代化中的作用，與會專家學者共同發出《關于積極開展學校史志編撰服務高質量教育體系建設的倡議》：

1、充分認識校史育人的價值，有效發揮校史育人、文化建設和提升教育質量的功能。

2、學校要加強重視學校史志編撰與利用工作，列入工作計劃，納入考核范圍，盡可能落實經費與人員。

3、規范學校史志編撰程序，嚴格編撰與審稿要求，制定并遵循編撰規范，出版與印制學校史志均應標明編委與審稿委員會名單，兩委員會人員不得交疊，以明確責任。

4、加強學校史志部門之間的密切聯系，為相關專業人員交流創建平臺，各學校和教育主管部門積極支持本校和本機構人員參加學校史志編撰方面的工作和學術會議。

5、有條件學校設置更多學校史志研究或編撰專項課題，鼓勵機構或組織通過課題帶動更多學校開展學校史志編撰工作。

6、創建區域校史編撰研究協同發展聯盟，整體提升區域編撰校史校志的意識和水平。

7、促使更多學校史志研究成果和典型案例出版。

8、推進學校史志的專業評價工作，鼓勵使用第三方專業評價和鑒定。