為貫徹落實教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》要求和學校“三全育人”“五育并舉”人才培養綜合改革會議精神，響應經管學部面向各專業教師征集課程思政優秀案例的要求，1月5日，學部運籌學課程組召開了課程思政教學研討會。經管學部主任霍寶鋒、副主任楊寶臣以及運籌學課程組全體老師參加了會議。課程組還邀請運籌學資深教授、課程組原組長杜綱老師參加了會議。會議由課程組組長郭均鵬老師主持。

會上，霍寶鋒主任首先肯定了運籌學課程組長期以來為學部教學工作作出的突出貢獻，希望課程組未來繼續努力提高教學水平，在教學研討的同時，以課程思政為抓手，將學術研究的思想貫穿于教學研究過程。同時，他希望課程組充分發揮資深教師的優良傳統，并進行更多的教學改革和嘗試，積極申請教改項目以及撰寫高水平教改論文，將課程組的寶貴經驗推廣到其他課程的建設中，發揮教學工作更大的影響力。

楊寶臣副主任表示，運籌學課程教學融入思政元素，有許多值得深入挖掘之處，希望各位老師針對課程思政建設中的重點、難點、前瞻性問題，加強系統研究。

郭均鵬老師介紹了天津大學運籌學課程的歷史傳承，以及近年來課程建設所取得的成果，并以博弈論為例介紹了運籌學課程中如何融會思政教育。

天津大學人文社科處處長、文科建設辦公室主任、課題組成員張俊艷老師以“運籌學課程思政建設的思考”為題作報告，提出運用系統論觀點將思政元素融入課程教學，在分享運籌學課程中思政教育的同時，還介紹了學校課程思政工作的最新信息。

課程組成員解百臣老師分享了自己如何在運籌學課程中的線性規劃、排隊論等教學內容中融合思政教育。張小濤、夏一、李晨老師也進行了踴躍發言，分享了自己教學工作中的思政教育案例與體會。

杜綱老師作題為“融入課程思政的教學設計”的報告，她基于天大校教〔2018〕29號文件提煉出課程思政的主要維度，簡明闡釋了教學設計的一般規范和融入課程思政的教學設計，并列舉了教學設計和教案的實例，為課程組全體老師上了一堂簡短又生動的教學藝術課。

經管學部運籌學課程組秉承著優良的歷史傳承，從建立初期就始終將師資水平和教學質量放在首要地位，先后獲批國家級精品課程、國家級精品資源共享課等項目，其中資源共享課運籌學的在線學習人數位居管理科學與工程類前列。課程組目前由10名教師組成，堅持每年舉行一次集體教學研討活動，去年還集體完成了新教材《運籌學》的編寫工作。