電子與通信工程非全日制研究生就業(yè)方向多元，涵蓋通信技術(shù)應(yīng)用、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等，就業(yè)前景廣闊。招生院校眾多，學(xué)制2-3年，學(xué)費(fèi)因校而異。采用周末班或集中班授課，平衡工作與學(xué)習(xí)。報(bào)名需本科及以上學(xué)歷，時(shí)間多在每年10月。

電子與信息非全日制研究生就業(yè)前景佳，薪資高，就業(yè)機(jī)會(huì)廣，但競爭激烈。招生院校眾多，學(xué)制2-3年，學(xué)費(fèi)2萬-10.8萬不等。授課靈活，周末集中授課。需參加全國聯(lián)考及院校復(fù)試，聯(lián)考報(bào)名10月，院校多不提供宿舍。

化學(xué)工程非全日制研究生就業(yè)方向有哪些？就業(yè)方向：1、化工企業(yè)：在石油化工、醫(yī)藥、化妝品、食品等行業(yè)，從事研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量管理、工藝設(shè)計(jì)等方面的工作。2、能源行業(yè)：在可再生能源、石油和天然氣等領(lǐng)域，從事燃?xì)饧夹g(shù)、燃料電池、儲(chǔ)氫技術(shù)、新能源材料等方面的工作。

計(jì)算機(jī)技術(shù)非全日制研究生就業(yè)方向多樣，涵蓋軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成等六大領(lǐng)域，就業(yè)前景廣闊，薪資高且晉升空間大。招生院校眾多，學(xué)制2-3年，學(xué)費(fèi)4萬左右，采用周末或集中授課，畢業(yè)獲雙證，一般不提供住宿。

控制工程非全日制研究生就業(yè)方向廣泛，涵蓋自動(dòng)化系統(tǒng)、機(jī)器人、過程控制等領(lǐng)域，招生院校眾多，學(xué)制2-3年，學(xué)費(fèi)各異。上課靈活不影響工作，畢業(yè)后獲雙證，就業(yè)前景因行業(yè)需求增長而看好。

測繪工程非全日制研究生就業(yè)方向廣泛，涵蓋工程測量、科研、工程建設(shè)、環(huán)境災(zāi)害、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。學(xué)制3年，學(xué)費(fèi)2.4萬至4.5萬不等。采用周末班與集中班授課，需通過全國統(tǒng)考及院校復(fù)試錄取，畢業(yè)后獲學(xué)歷、學(xué)位雙證。

交通運(yùn)輸工程非全日制研究生就業(yè)方向有哪些？就業(yè)方向：在政府交通部門、城市規(guī)劃機(jī)構(gòu)、交通咨詢公司等單位從事交通運(yùn)輸系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理及優(yōu)化工作；在物流公司、供應(yīng)鏈管理企業(yè)、電商平臺(tái)等機(jī)構(gòu)工作，負(fù)責(zé)物流系統(tǒng)的規(guī)劃、運(yùn)營和優(yōu)化；還能參與城市交通需求管理、交通規(guī)劃、智能交通系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用等工作。

建筑學(xué)非全日制研究生就業(yè)方向有哪些？就業(yè)方向：在建筑設(shè)計(jì)院、建筑事務(wù)所、建筑設(shè)計(jì)集團(tuán)等從事建筑設(shè)計(jì)工作；在房地產(chǎn)公司從事建筑策劃工作；在建筑裝飾公司從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作；也可視自身?xiàng)l件經(jīng)自學(xué)或培訓(xùn)，參與建筑相關(guān)的各類工作。

制藥工程非全日制研究生就業(yè)方向有哪些？1、可在科研院所、設(shè)計(jì)院、高等學(xué)校和與合成制藥、精細(xì)化工相關(guān)的企業(yè)工作；2、可在藥檢、衛(wèi)生防疫、食品、環(huán)保等相關(guān)行業(yè)從事技術(shù)管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、科技開發(fā)、應(yīng)用研究等工作；3、可進(jìn)一步讀博、出國深造。

現(xiàn)代教育技術(shù)非全日制研究生就業(yè)方向與前景如下。1、就業(yè)方向：可以去師范類與非師范類的學(xué)校教育技術(shù)系從事教育教學(xué)工作；可以去各省市、區(qū)縣電教館（站）主要從事電教管理、教育信息化建設(shè)相關(guān)工作；可以到各級(jí)各類電視臺(tái)、廣播電臺(tái)站，教育節(jié)目進(jìn)行制作；2、就業(yè)前景：職業(yè)應(yīng)用型人才較為缺乏，就業(yè)前景廣闊。

心理健康教育非全日制研究生就業(yè)方向與前景如下：1、就業(yè)方向：可以從事相關(guān)教育工作；可以報(bào)考的單位很多，如公安局，勞教所，監(jiān)獄，邊檢站等；可以在獵頭、咨詢、人力資源管理等相關(guān)公司工作；2、就業(yè)前景：社會(huì)對(duì)這方面的人才需求量比較大，薪酬水平較為樂觀，所以心理健康教育非全日制研究生的就業(yè)前景一片廣闊。

科學(xué)與技術(shù)教育非全日制研究生就業(yè)方向與前景如下：1、就業(yè)方向：報(bào)社、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者，或者社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等科技站工作者；2、就業(yè)前景：目前隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字科教產(chǎn)品研發(fā)、科學(xué)教育與文化傳播等領(lǐng)域?qū)τ诰邆淇茖W(xué)與技術(shù)教育基本理論知識(shí)和技能專業(yè)人才緊缺，學(xué)員畢業(yè)后就業(yè)前景廣闊。

日語筆譯非全日制研究生就業(yè)方向與前景如下：1、就業(yè)方向：考生畢業(yè)后可到外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作；2、就業(yè)前景：隨著國家開放程度的不斷提高，對(duì)外交流活動(dòng)的日益頻繁，日語筆譯的專業(yè)人才在中國需求比較大，所以報(bào)讀者畢業(yè)后就業(yè)前景十分廣闊。

食品加工與安全非全日制研究生就業(yè)方向與前景如下：1、就業(yè)方向：考生畢業(yè)后可到政府部門、食品監(jiān)管機(jī)構(gòu)從事食品安全的監(jiān)管、檢測等方面的工作；2、就業(yè)前景：考生通過課程學(xué)習(xí)可掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，以及相關(guān)的管理、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，畢業(yè)可獲學(xué)歷、學(xué)位雙證，這些優(yōu)勢(shì)均可為日后增加就業(yè)幾率。

農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)非全日制研究生就業(yè)方向與前景如下：1、就業(yè)方向：考生畢業(yè)后可到農(nóng)業(yè)高新技術(shù)企業(yè)、科技企業(yè)開發(fā)園區(qū)、政府管理部門等從事教學(xué)、科研、推廣等工作；2、就業(yè)前景：考生通過課程學(xué)習(xí)可及時(shí)補(bǔ)充自身所欠缺的專業(yè)知識(shí)和工作技能，畢業(yè)可獲學(xué)歷、學(xué)位雙證，所獲知識(shí)、技能、證書均可為日后增加就業(yè)機(jī)遇。

音樂非全日制研究生就業(yè)方向與前景如下：1、就業(yè)方向：報(bào)讀者畢業(yè)后可到高、中等院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位從事教學(xué)、研究、編輯等方面工作；2、就業(yè)前景：考生通過課程學(xué)習(xí)可掌握音樂的分析方法，具備一定音樂實(shí)踐技能和教學(xué)能力，畢業(yè)還能獲得學(xué)歷、學(xué)位雙證，這些優(yōu)勢(shì)都可為日后增加就業(yè)機(jī)遇。

廣播電視非全日制研究生就業(yè)方向與前景：1、可以在政府部門、事業(yè)單位、企業(yè)媒體策劃與宣傳部門進(jìn)行就業(yè)；2、可以在電視臺(tái)、電臺(tái)單位進(jìn)行就業(yè)；3、可以在高等學(xué)校進(jìn)行就業(yè)，從事專業(yè)性的教師崗位；4、還可以到報(bào)社、雜志社、影視文化傳播公司、網(wǎng)絡(luò)公司、音像公司、廣告公司、婚慶公司從事相關(guān)工作。

舞蹈非全日制研究生就業(yè)方向與前景如下：1、就業(yè)方向：考生畢業(yè)后可到文藝演出團(tuán)體、少年宮從事舞蹈教師、舞蹈指導(dǎo)、藝術(shù)體操教練等工作；2、就業(yè)前景：考生通過課程學(xué)習(xí)可掌握中外舞蹈專業(yè)基本知識(shí)和技能，畢業(yè)還能獲得學(xué)歷、學(xué)位雙證，所獲知識(shí)、技能、證書均可為日后職場增加競聘優(yōu)勢(shì)。

學(xué)科教學(xué)（思政）非全日制研究生就業(yè)方向與前景如下：1、就業(yè)方向：考生畢業(yè)后可到政府機(jī)構(gòu)、高校等從事教育、宣傳等方面的工作；2、就業(yè)前景：目前黨政機(jī)關(guān)、高校、企事業(yè)單位對(duì)于具有先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念和寬廣的教育視野的人才需求急劇增加，所以學(xué)科教學(xué)（思政）畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣闊。

學(xué)科教學(xué)（物理）非全日制研究生就業(yè)方向與前景如下：1、就業(yè)方向：考生畢業(yè)后可擔(dān)任物理老師，也可到教育相關(guān)的出版社、報(bào)社從事策劃和編輯等工作；2、就業(yè)前景：考生課程學(xué)習(xí)期間能結(jié)交許多志同道合的朋友，畢業(yè)可獲學(xué)歷、學(xué)位雙證，所獲人脈、證書均可為日后增加就業(yè)機(jī)遇。