在職研究生教育是我國高等教育的重要組成部分，為職場人士進(jìn)修深造提供了一個非常優(yōu)質(zhì)的讀研平臺，受到了社會各界人士的認(rèn)可和青睞。部分學(xué)員咨詢在職研究生報考方式、單證和雙證如何選擇，下文就來詳細(xì)介紹。

一、在職研究生報考方式有哪些？

在職研究生是國家為在職人員開設(shè)的、不脫產(chǎn)攻讀碩士學(xué)位的教育渠道，主要有同等學(xué)力申碩、非全日制研究生兩種途徑，具體如下：

1、同等學(xué)力申碩

同等學(xué)力申碩類型采用免試入學(xué)、先學(xué)習(xí)后考試的模式。學(xué)員按規(guī)定學(xué)完課程，修滿學(xué)分，并通過全國統(tǒng)一的申碩考試，完成論文撰寫和論文答辯后，可獲得國家承認(rèn)的碩士學(xué)位證書（單證）。

2、非全日制研究生

非全日制研究生入學(xué)需要依次參加并通過國家統(tǒng)一初試及院校復(fù)試，由院校擇優(yōu)錄取。入學(xué)后按規(guī)定學(xué)完課程，修滿學(xué)分，完成論文撰寫和答辯，可獲得國家承認(rèn)的研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位雙證書（雙證）。

二、單證VS雙證，如何選擇？

對于有意報考在職研究生的職場人士來說，單證和雙證如何選擇確實(shí)是個難題。建議大家選擇之前先了解清楚兩者的核心區(qū)別，再結(jié)合個人實(shí)際需求，找準(zhǔn)定位，避開“單證不能用”、“雙證一定更好”等證書思維的誤區(qū)，讓在職讀研所獲證書成為“加速器”，而非“沉沒成本”。

（一）單證和雙證的核心區(qū)別

1、獲證途徑

單證：同等學(xué)力申碩，畢業(yè)只能獲得碩士學(xué)位證，不能獲得研究生畢業(yè)證(學(xué)歷證)。

雙證：非全日制研究生，畢業(yè)既能獲得研究生畢業(yè)證(學(xué)歷證)，又能獲得碩士學(xué)位證。

2、入學(xué)方式

單證：免試入學(xué)，實(shí)行申請審核制入學(xué)方式，可以先學(xué)再考。

雙證：考試入學(xué)，全國統(tǒng)考(筆試)+院校復(fù)試(筆試和面試)，由院校擇優(yōu)錄取。

3、上課方式

單證：網(wǎng)絡(luò)授課比較多，大部分院校會開設(shè)網(wǎng)絡(luò)班，部分院校也會開設(shè)面授班(周末班)。

雙證：以面授課程為主，上課方式為周末班、集中班，需要到院校指定地點(diǎn)上課。

4、學(xué)習(xí)費(fèi)用

單證：學(xué)費(fèi)相對于雙證來說，整體偏低。

雙證：學(xué)費(fèi)高低差異較大，通常知名院校的熱門專業(yè)學(xué)費(fèi)普遍偏高。

5、考試情況

單證：申碩需要參加國家統(tǒng)一的申碩考試，考試時間是每年5月份，考試科目通常是兩科，60分及格(滿分100分)，一般有4次報考機(jī)會(連續(xù)4年可以報考)，并且通過的考試科目不需要再考。

雙證：全國統(tǒng)考只有1次機(jī)會，且總分和單科成績均需要上線。院校復(fù)試也是1次機(jī)會，雖然可以調(diào)劑，但實(shí)際上一個院校和一個專業(yè)只有1次機(jī)會。考試難度較大，考試競爭相對比較激烈。

（二）單證和雙證如何選擇

1、優(yōu)先選擇單證的場景

★已有本科學(xué)歷，僅需碩士學(xué)位用于評職稱、內(nèi)部晉升、讀博；

★工作繁忙，無法系統(tǒng)備考，希望低壓力、低成本獲取碩士學(xué)位；

★從事民營企業(yè)、外企、醫(yī)療、教育等行業(yè)，更看重實(shí)際能力與學(xué)位而非學(xué)歷形式；

★學(xué)費(fèi)預(yù)算有限(2-5萬元左右即可完成)。

2、優(yōu)先選擇雙證的場景

★計劃考公務(wù)員、事業(yè)單位、國企，且崗位明確要求“研究生學(xué)歷”；

★需要一線城市的積分落戶(雖然單證也可獲得積分，但雙證所獲積分更多，如北京、上海，雙證可多加10-26分)；

★所在行業(yè)(如金融、法律、咨詢)對學(xué)歷背景有硬性門檻；

★有充足時間與精力備戰(zhàn)全國統(tǒng)考，且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好。

3、決策建議的“三個維度”

★明確職業(yè)目標(biāo)：是否受限于“學(xué)歷”？還是只需“學(xué)位”？

★評估自身條件：時間、精力、經(jīng)濟(jì)、應(yīng)試能力。

★目標(biāo)單位要求：如公務(wù)員招考、國企招聘、職稱評審文件中對“學(xué)歷”“學(xué)位”的具體表述。