11月22日晚，藝術類碩士研究生學術論文專題指導交流講座，于藏龍島校區A11-308室順利舉辦。本次活動為研究生處主辦湖北美術學院2023年研究生學術與職業素養提升計劃--構建·破壁·升維系列活動，講座由研究生處副處長段理主持。

經過上一輪問題意識與學術誠信：藝術類研究生論文寫作的“道”與“術”的知識構建，此次專題指導活動旨在多元融合的破壁，活動前期征集不同學科專業領域不同學位類型21篇投稿論文，其中包括學位論文，期刊論文、課程結課論文等。為保證指導交流的學術性與專業水平，特邀請藝術人文學院李珊副教授，耿紀朋教授，何慧斌副教授等專家到現場與研究生進行面對面指導交流。此次專題指導交流講座持續3個半小時，在場師生精神全程積極飽滿，三位指導專家對投稿論文逐一分析點評，對征集的論文從培養問題意識、梳理學術體系方法、厘清基本概念再到關鍵詞提煉、參考文獻標準、學術論文與專業論文的共性與差異、投稿審稿原則等方面進行細致剖析，引導樹立“高標準，嚴要求”的寫作意識與規范。

李珊副教授通過論文存在的共性問題，聚焦論文撰寫的選題和研究方向的選擇，針對每篇論文存在具體問題引導學生如何確定研究范圍，明確研究問題、強化問題意識，帶著問題去架構論文，使論文的研究更具針對性和深入性，避免大而泛，在研究和撰寫過程中迷失方向，時刻檢驗論文撰寫的邏輯性和連貫性。

何慧斌副教授以豐富的研究經驗和深厚的專業學識，為大家提供多種專業的學術研究方法。結合投稿論文中存在的實際問題，細致講解參考文獻分類、古籍史料選擇，優質期刊論文甄別、一手資料獲取、實踐調研方式方法、審稿原則標準等，明確論文撰寫研究基于權威材料與科學研究方法的實現路徑。

耿紀朋教授對論文中選題立意的可執行性、標題的問題意識、參考文獻規范性逐一指導點評，總結藝術類論文中的共性問題，強調研究生低年級階段大量研讀積累的重要性以及方式方法。

參加此次專題指導交流活動的研究生，既包含學術型又有專業型，大家就論文研究從不同視角、不同維度，分享各自的理念與成果，在差異和共識中碰撞出思想火花。專題指導交流對在校研究生不僅是學術支持更具實操性指導價值，通過具體問題剖析研判引導研究生發現問題、解決問題、規范學術意識與行為。拓展藝術類研究生學術研究視野，為未來進行更深更高的研究奠定基礎。