江蘇概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)自考重點(diǎn)章節(jié)有哪些？

1：條件概率（全概率公式、貝葉斯公式，二項(xiàng)概率公式主要和后面章節(jié)的東西聯(lián)系在一起考）

2：隨機(jī)變量分布中的：

①離散型

掌握 二項(xiàng)分布 、泊松分布

②連續(xù)型

掌握均勻分布、 指數(shù)分布，記住其分布函數(shù)表達(dá)式

知道怎樣求連續(xù)型隨機(jī)變量的概率密度、記住均勻分布、指數(shù)分

布、正態(tài)分布的分布函數(shù)概率密度

3：多維隨機(jī)變量中掌握二維隨機(jī)變量，要會(huì)求其邊緣概率密度，知道怎樣將之前學(xué)過(guò)的一維均勻分布和正態(tài)分布轉(zhuǎn)移到二維的去理解，這個(gè)不難，看看書(shū)上的講解就能理解。重點(diǎn)在后面的”和的分布“和”max、min“分布，具體到實(shí)際題目中做幾遍就能理解了。卷積公式是重點(diǎn)

4：七種常見(jiàn)分布的數(shù)學(xué)期望和方差和分布列或概率密度，要熟記于心

5：協(xié)方差、相關(guān)系數(shù)，這塊兒好好看看書(shū)；切比雪夫不等式，要記住。

6：卡方分布、t分布、F分布，記住是怎么定義的，記住表達(dá)式，及卡方分布的期望和方差。

7：參數(shù)估計(jì)中的矩估計(jì)和最大似然估計(jì)是重點(diǎn)，一般考概率都會(huì)出一個(gè)大題；區(qū)間估計(jì)一般會(huì)

出一到兩個(gè)小題，記住幾個(gè)既定的結(jié)論公式會(huì)方便很多。

概率論怎么學(xué)習(xí)？

概率論最難以應(yīng)對(duì)的是基礎(chǔ)知識(shí)，主要涉及排列組合、導(dǎo)數(shù)、積分、極限這四部分。現(xiàn)在就這部分內(nèi)容給大家分析一下。說(shuō)這部分是基礎(chǔ)，本身就說(shuō)明這些知識(shí)不是概率統(tǒng)計(jì)研究的內(nèi)容，他們只是在研究概率統(tǒng)計(jì)的時(shí)候不可缺少的一些工具。既然這樣，在考試中就不會(huì)對(duì)這部分內(nèi)容作過(guò)多的考察，也會(huì)盡量避免大家在這些方面丟分。分析到這里，就要指出一些人在學(xué)習(xí)這門(mén)課的“戰(zhàn)術(shù)失誤”。有些人花大量的力氣學(xué)習(xí)微積分，甚至學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)之前，將微積分重新學(xué)一遍，這是不可取的。對(duì)這部分內(nèi)容，將教材上涉及到的知識(shí)選出來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，理解就可以。萬(wàn)不能讓基礎(chǔ)知識(shí)成為概率統(tǒng)計(jì)的攔路虎。學(xué)習(xí)中要知道哪是重點(diǎn)，哪是難點(diǎn)。

如何掌握做題技巧？俗話(huà)說(shuō)“熟能生巧”，對(duì)于數(shù)學(xué)這門(mén)課，用另一個(gè)成語(yǔ)更貼切——“見(jiàn)多識(shí)廣”。對(duì)于自考生而言，學(xué)習(xí)時(shí)間短，想利用“熟能生巧”不太現(xiàn)實(shí)，但是“見(jiàn)多識(shí)廣”確實(shí)在短時(shí)間內(nèi)可以做到。這就是說(shuō)，在平時(shí)不能一味的多做題，關(guān)鍵是多做一些類(lèi)型題，不要看量，更重要的是看多接觸題目類(lèi)型。同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以從多個(gè)角度進(jìn)行考察。有些學(xué)員由于選擇輔導(dǎo)書(shū)的問(wèn)題，同類(lèi)型的題目做了很多，但是題目類(lèi)型卻沒(méi)有接觸多少。在考試的時(shí)候感覺(jué)一落千丈。那么應(yīng)該如何掌握題目類(lèi)型呢？我想歷年的真題是我們最好的選擇。

平時(shí)該如何練習(xí)？提出這個(gè)問(wèn)題可能很多人會(huì)感到不可思議。有一句話(huà)說(shuō)得好“習(xí)慣形成性格”。這句話(huà)應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)上也成立。這么多年以來(lái)，有些人有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也不好，學(xué)習(xí)時(shí)間也有限，但是他們能按照自己知道的學(xué)習(xí)規(guī)律堅(jiān)持學(xué)習(xí)，能夠按照老師說(shuō)得去思考、前進(jìn)。我們大多數(shù)人都有惰性，一個(gè)題目一眼看完不會(huì)，就趕緊找答案。看了答案之后，也就那么回事，感覺(jué)明白了，就放下了。就這樣“掰了很多玉米，最后卻只剩下一個(gè)玉米”。雖然很清楚最好的方法是摘一個(gè)，留一個(gè)。哪怕一路你只摘了2個(gè)，也比匆匆忙忙摘了一路，卻不知道保留的人得到的多。平時(shí)做題要先多思考，多總結(jié)，做一個(gè)會(huì)一個(gè)，而且對(duì)于做過(guò)的題目要經(jīng)常地回顧，這樣才能掌握住知識(shí)。就我的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)而言，絕大多數(shù)人還是在這個(gè)問(wèn)題上出現(xiàn)了問(wèn)題。