近幾年來許多在職人員通過報考非全日制研究生改善了職場境遇、緩解了工作壓力，并且得到了滿意的工作職位，所以報考人數(shù)逐年遞增。近日部分學(xué)生疑惑非全日制研究生改革了嗎？下文為大家解疑答惑。

非全日制研究生改革了嗎？

　　非全日制研究生改革了。從2016年起，非全日制研究生和全日制研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。各研究生培養(yǎng)院校的招生簡章需明確學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)年限、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，考生可根據(jù)國家招生政策和培養(yǎng)院校招生簡章自主報考兩種讀研形式。

　　工程管理碩士是2010年由中國工程院提議，委托清華大學(xué)進(jìn)行學(xué)科論證，同年批復(fù)新設(shè)置的一種專業(yè)學(xué)位，主要培養(yǎng)能獨立擔(dān)負(fù)工程管理工作，具有計劃、組織、協(xié)調(diào)和決策能力的高層次、應(yīng)用型工程管理專門人才。2019年該專業(yè)進(jìn)行了一些改革，下文介紹2019MEM改革的重點在哪里。

一、專業(yè)區(qū)分更具體化

　　將原來的MEM工程管理碩士（125600）拆分為四個具體專業(yè)領(lǐng)域，設(shè)立工程管理（125601）、項目管理（125602）、工業(yè)工程與管理（125603）、物流工程與管理（125604）四個招生領(lǐng)域。其中125601對應(yīng)于原來MEM；125602對應(yīng)于原項目管理；125603對應(yīng)于原工業(yè)工程領(lǐng)域；125604對應(yīng)于原物流工程領(lǐng)域。

　　教學(xué)〔2020〕1號

　　各省、自治區(qū)、直轄市高等學(xué)校招生委員會、教育廳(教委)，有關(guān)部門(單位)教育司(局)，部屬有關(guān)高等學(xué)校：

　　為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，落實全國教育大會精神，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，我部決定自2020年起，在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點（也稱強(qiáng)基計劃）。現(xiàn)就有關(guān)工作提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想和原則

　　2021年1月9日，由清華大學(xué)國際關(guān)系研究院與北京大學(xué)出版社聯(lián)合舉辦的第四屆政治學(xué)與國際關(guān)系教學(xué)共同體年會在北京西郊賓館成功舉行。會議采用了線下與線上相結(jié)合的模式，來自全國30多個院校的80多位政治學(xué)與國際關(guān)系學(xué)界的人士參加了會議。

　　清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院副院長、國際關(guān)系學(xué)系主任趙可金教授作了題為《外交學(xué)的教材建設(shè)與教學(xué)改革》的專題報告。

　　趙可金老師的報告共分四個部分。首先，趙老師闡述了外交學(xué)的學(xué)科定位和專業(yè)特性，認(rèn)為學(xué)界對外交的概念長期存在誤解，將外交（Diplomacy）與對外政策（Foreign Policy）、對外關(guān)系（Foreign Relations）以及對外事務(wù)（Foreign Affairs）混淆在一起。他認(rèn)為概念不清是長期制約外交學(xué)學(xué)科發(fā)展的最關(guān)鍵因素，外交學(xué)的教學(xué)首先必須澄清誤解，界定概念。同時，他認(rèn)為在國際知識結(jié)構(gòu)中，外交學(xué)是一門微觀層次的學(xué)問，而國際關(guān)系和大戰(zhàn)略屬于宏觀層次的學(xué)問，對外政策分析屬于中觀層次的學(xué)問。在專業(yè)特性上，外交學(xué)具有復(fù)合性、過程性和藝術(shù)性的特性。在外交學(xué)的教學(xué)實踐中，必須緊扣這一專業(yè)特性，致力于培養(yǎng)外交雜家，而非外交專家。

　　（通訊員：衛(wèi)瑾）7月5日上午，首屆中國學(xué)位與研究生教育大會的13場分論壇同時舉辦，多位院士、教育部有關(guān)專家及高校負(fù)責(zé)人登臺作報告，共議研究生教育的高質(zhì)量發(fā)展。研究生院副院長王華參加“適應(yīng)新時代研究生教育高質(zhì)量發(fā)展 深化人才選拔制度改革”分論壇并作主題報告。

　　王華副院長以《ChatGPT對研究生招生帶來的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與探索》為題，先介紹了ChatGPT的概念、發(fā)展脈絡(luò)和對研究生招生帶來的技術(shù)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，然后分析了ChatGPT在把好人才選拔包括命題關(guān)、考試關(guān)和閱卷關(guān)中的作用，接著重點分享了我校深入貫徹落實二十大精神，在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下對于“數(shù)智化賦能拔尖創(chuàng)新人才選拔”的思考和實踐探索，包括建立研究生智慧考試中心、設(shè)立一個數(shù)字研考人、形成自命題題庫系統(tǒng)、智能機(jī)考系統(tǒng)、考場行為分析系統(tǒng)、電子化閱卷系統(tǒng)和網(wǎng)上巡查系統(tǒng)等，為進(jìn)一步將人工智能和大數(shù)據(jù)應(yīng)用于高層次拔尖創(chuàng)新人才選拔的相關(guān)問題提供了新理念、新思路和新做法。我校研究生智慧考試中心建設(shè)的典型經(jīng)驗和成果得到了與會專家和老師的廣泛關(guān)注和認(rèn)可。

　　“大家的目標(biāo)是一致的，建設(shè)好學(xué)科、建設(shè)好學(xué)院、建設(shè)好華工，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。”12月13日下午，華南理工大學(xué)校長張立群帶隊調(diào)研工商管理學(xué)院學(xué)科建設(shè)情況，與學(xué)院代表深入交流。副校長李正一同參加調(diào)研。與會人員聚焦主題，各抒己見，暢談發(fā)展，氣氛熱烈。

　　“聚焦重點鍛長板、多元交叉促融合、扎根產(chǎn)業(yè)布新局、借船出海立特色”，工商管理學(xué)院清晰的學(xué)科整體發(fā)展思路令人印象深刻。院長許治詳細(xì)介紹了學(xué)院基本情況與學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀，全面剖析了管理科學(xué)與工程、工商管理兩個一級學(xué)科建設(shè)存在的差距和不足，圍繞高層次人才引育、有組織科研開展、標(biāo)志性成果培育、社會服務(wù)能力提升等方面提出了目標(biāo)思路與建設(shè)舉措，并就實施過程中存在的重難點問題提出了需要學(xué)校支持的具體事項。